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Reinventar a educação, não consertá-la
Publicado na 7 de março de 2016
Por Juan Maria Segura É pertinente que educadores e adultos interessados no tema se perguntem: por que a população estudantil…
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O professor, hoje, tem de ser um curador
Publicado na 24 de fevereiro de 2016
FERNANDO VALENZUELA, CEO DA NATIONAL GEOGRAPHIC LEARNING / CENGAGE LEARNING PARA A AMÉRICA LATINA, DIZ QUE A EMPRESA ESTÁ FOCADA…
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Por que os alunos usam a biblioteca da universidade?
Publicado na 24 de fevereiro de 2016
Para entender melhor os hábitos dos estudantes, a Cengage Learning desenvolveu uma pesquisa que teve respostas de 3 mil estudantes….
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América Latina: a região que menos inova em educação
Publicado na 15 de dezembro de 2015
Por Juan Maria Segura A partir de uma perspectiva global e em comparação com outras regiões do mundo, a América…
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Não basta tecnologia. A educação para o século 21 precisa de visão estratégica
Publicado na 24 de novembro de 2015
Por Ricardo Cernic Os alunos vivem fora e dentro de sala de aula dois mundos diferentes. De um lado, a…
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Valor e aprendizagem personalizados
Publicado na 29 de outubro de 2015
Por Juan Maria Segura A cada semestre, muitos estudantes fazem sua primeira imersão na vida universitária. E, invariavelmente, estes indivíduos…
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As chaves para educar no século XXI
Publicado na 22 de setembro de 2015
Por Juan Maria Segura Como será – ou deveria ser – a educação no século XXI? A especialização se une…
Categorias: Blog, Notícias sobre Educação
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As imagens no centro da cena!
Publicado na 18 de fevereiro de 2015
O efeito de superioridade das imagens ou PSE em inglês (Picture Superiority Effect), é uma linha de pesquisa iniciada na…
Categorias: Blog, Notícias sobre Educação
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Reinventar a educação, não consertá-la
Publicado na 22 de dezembro de 2014
É pertinente que os educadores e adultos interessados no tema nos perguntem por que a população estudantil na região decide,…
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Cengage Learning lança livro com aplicações práticas da Química Analítica em diversas áreas da ciência, como Biologia, Medicina, Ciência dos materiais, Ecologia e Ciência forense para estudantes e profissionais
Publicado na 10 de outubro de 2014
São Paulo, Brasil — 10 de outubro de 2014 — A Cengage Learning, líder em soluções integradas de aprendizagem, lança…
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Cengage Learning participa de encontro nacional de Engenharia de Produção
Publicado na 10 de outubro de 2014
Empresa apresenta portfólio de livros com temas voltados à sustentabilidade e à gestão São Paulo, Brasil — 10 de outubro…
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Cursos online: estratégias para melhorar a comunicação
Publicado na 27 de setembro de 2014
Para um curso online, os chats em tempo real, regularmente conhecidos como “discussões sincronizadas” oferecem uma oportunidade aos alunos para…
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Revolução sem Guerra
Publicado na 27 de setembro de 2014
Enquanto que as revoluções políticas em geral são associadas a situações de violência e revolta social, e ficam marcadas na…
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Há mudanças na função do professor na educação do século XXI?
Publicado na 11 de julho de 2014
Tem havido uma substancial mudança entre os séculos XX e XXI no nível econômico, social e tecnológico. Naturalmente a…
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O presente do futuro
Publicado na 25 de junho de 2014
Quando palavras como advogado, médico, arquiteto ou escritor são mencionadas, sua mente relaciona rapidamente às pessoas presumidamente idôneas em disciplinas…
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Vamos gamificar, filho?
Publicado na 29 de Maio de 2014
Conhece-se como gamification (ou ludificação, em português) o uso do pensamento lúdico e dos mecanismos próprios do jogo com o…
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Cengage Learning convida para o lançamento do livro Etiqueta, cerimonial e protocolo
Publicado na 14 de março de 2014
Em parceria com a Livraria da Vila e os autores Lícia Egger-Moellwald e Duncan Egger-Moellwald, o evento é aberto ao…
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Novas plataformas para novas mentes
Publicado na 15 de fevereiro de 2014
A chegada da sociedade da informação e a produção colaborativa não ocorreram sem aviso prévio. Na década de 1990, autores…
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Por uma Teoria Subjetiva da Aprendizagem
Publicado na 20 de dezembro de 2013
A teoria subjetiva do valor sustenta-se pela ideia de que as coisas valem porque as pessoas a valorizam, independentemente da…
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