O livro apresenta temas e roteiros básicos que provocam a reflexão, etapa imprescindível para a adoção de alternativas educacionais com a finalidade de satisfazer os objetivos de ensino, e as necessidades dos alunos. As propostas apresentadas, contudo, não se resguardam na neutralidade, já que uma coesiva postura teórica embasa e permeia toda a obra. Tal posição conduz a colocações práticas que orientam o dia a dia escolar, enfocando o papel do educador e discutindo a prática de suas atribuições.
Apresentação
- Didática — dos modelos à prática do ensino
- Tendências de ensino
- Análise de sistemas e planejamento de ensino
- Objetivos do ensino
- Os conflitos cognitivos e seu papel no ensino
- Materiais instrucionais — enfoque dinâmico
Bibliografia
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