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Esta obra aborda, dentro da psicologia da educação e do desenvolvimento,
as diferentes concepções de aprendizagem,
sendo elas inatismo, empirismo e interacionismo.
Os leitores irão ainda ler mais sobre Piaget e as teorias de
desenvolvimento relacionadas à educação infantil e à construção
do conhecimento pela criança. Iremos tratar ainda
dos diferentes aspectos do sociointeracionismo de Vygotsky
e como Wallon trata a afetividade, a motricidade e a cognição.
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